«Птичья столовая»

В зимний день среди ветвей

Стол накроем для гостей

Прилетайте, милые пичужки,

Готовы для вас столы – кормушки.

Пришла зима в наши южные края и морозы принесла. Холодно не только людям, но и птицам. И решили воспитанники старшей группы компенсирующей направленности помочь нашим пернатым друзьям — организовать «Птичью столовую». Дети и родители группы № 10 «Фантазеры» приняли активное участие в акции. Выходя на прогулку, мы выносим корм, наблюдаем, как воробышки и синички наперебой садятся на кормушки и совсем не боятся нас. Даже важные свиристели залетают на территорию детского сада, ведь здесь они могут полакомиться вкусными ягодами боярышника.

Добрыми делами и поступками мы стараемся воспитывать любовь, заботливое отношение к братьям нашим меньшим. Наша помощь поможет птицам пережить суровую зиму. В результате акции «Птичья столовая» дети научились: наблюдать за птицами, кормить их. Дети узнали, что птицы прилетают к кормушкам в первую половину дня. Такие акции дают нашим детям прекрасную возможность изучить живую природу и оказать помощь пернатым.

"Птичья столовая"

"Птичья столовая"

"Птичья столовая"

«Морозная мастерская»

Легкий беленький снежок

Так похож на творожок!

Только есть его не буду,

Ведь снежинки — это чудо!

         Вот и наступило наше любимое время года — зима. Дети очень любят зиму, ведь зима — это свежий морозный воздух и волшебное убранство природы. Прогулки не только прекрасное время для развлечений, но и замечательный способ оздоровления. Во время прогулки дети получают заряд бодрости и хорошего настроения. Дети нашего дошкольного учреждения с удовольствием ходят гулять. На свежем воздухе они играют в разнообразные игры, наблюдают за природными явлениями, трудятся.

         Каждый год, когда выпадает снег, и мороз превращает вчерашний дождь в лед, ребята радуются, как в первый раз. Воспитанники старшей группы компенсирующей направленности №10 очень любят зимние прогулки, которые доставляют им много радости и удовольствия. На участке дети не только играют, но и познают окружающий мир: исследуют свойства снега и льда, подкармливают зимующих птиц.

         Снег – это прекрасный пластичный строительный материал, с помощью которого можно лепить разные фигуры, а лед застывает на морозе алмазными подвесками. Дети любят играть в снежки, лепить из снега. Слепив «пирожные», можно подкрашивать их цветными красками и украшать природными материалами. Взяв с собой на прогулку набор из летнего песочного набора и раскрашенные коробочки из-под конфет, ребята группы «Фантазеры» создали настоящие шедевры. Вмороженные ниточки помогли развесить дизайнерские украшения на участке группы. Туя заиграла новыми искристыми красками. Ребятам очень понравилось быть в образе настоящих скульпторов и экспериментаторов.

         Не страшен морозный воздух. Дети получают удовольствие от зимних игр. Радостное настроение, блестящие глаза, румяные щечки – вот такой результат прогулок зимой.

"Морозная мастерская"

"Морозная мастерская"

"Морозная мастерская"

"Морозная мастерская"

«Снежная лаборатория»

В Ейск пришла настоящая зима, много снега, мороз.

Зима — отличный период для проведения опытов со снегом и льдом. Благодаря им дети научатся понимать, как и почему происходят многие природные явления в зимний период.

Гуляя на участке, ребята группы «Фантазеры», рассматривая снег и лёд, стали задавать много вопросов.  И мы решили с детьми организовать «Снежную лабораторию» и  путём экспериментирования разобраться в свойствах снега, льда и воды.

         Мы рассматривали снег, лед и воду через лупу. Растапливали  снег и лед разными способами: над свечой, на батарее, на окне, холодной и горячей водой. Окрашивали воду краской и замораживали.

В результате проведенных опытов и наблюдений, мы узнали, что снег и лед – это замерзшая вода и их родство доказано.

Дети по природе своей – исследователи. Они с радостью и удивлением открывают для себя окружающий мир. Наша задача — поддерживать стремление ребёнка к экспериментированию, создавать условия для исследовательской деятельности.

«Снежная лаборатория»

«Снежная лаборатория»

«Снежная лаборатория»

«Снежная лаборатория»

«Снежная лаборатория»

«Снежная лаборатория»

«Не нужны зимой игрушки, мы пойдём играть в снежки»

В шубках ёлочки-подружки,                                                                                                                    

В шапках старые пеньки.                                                                                                                    

Не нужны зимой игрушки:                                                                                                                     

Мы пойдём играть в снежки.                                                                                                         

Скоро станем мы похожи                                                                                                        

 На смешных снеговиков.                                                                                                                     

А январь, весь белый тоже,                                                                                                    

Улыбнётся широко.

      Зима- это самое волшебное время года. Природа одевается в белоснежный  наряд, превращаясь в сказку.  Прогулки зимой – не только полезны для детского организма, но и очень интересны. Вот и ребята в средней группе «Лучики» ежедневно узнают все «тайны» зимушки-зимы. Маленькие исследователи с удовольствием наблюдают за природой, снегом, льдинками и участвуют в экспериментах. Румяные щечки, блестящие глаза и отличное настроение – такой результат прогулок зимой нравится всем: и детям, и взрослым!!!

«Не нужны зимой игрушки, мы пойдём играть в снежки»
smart
«Не нужны зимой игрушки, мы пойдём играть в снежки»
smart
«Не нужны зимой игрушки, мы пойдём играть в снежки»
smart
«Не нужны зимой игрушки, мы пойдём играть в снежки»
smart

Самый добрый и приятный праздник – День Объятий!

Объятия очень полезны и оказывают  положительное влияние на психику и мозг человека. А для маленьких детей – это просто жизненно важная и необходимая пилюля, как со стороны взрослого (родителей, воспитателей), так и от сверстников – друзей по соседству, товарищей на детской площадке, ребят по  группе. Ежедневно в детском  саду малыши   играют, налаживают контакты, активно развивают коммуникативные навыки. Они учатся делиться игрушками, самостоятельно находить выход из конфликтных ситуаций. Но в младшем дошкольном возрасте эти качества формируются при непосредственном участии   взрослого. Научить доброжелательному отношению, сочувствию и взаимовыручке – это одна из ступеней по воспитанию всесторонне развитой и эмоционально устойчивой личности в будущем.

И помощниками в этом выступают книжки, рисунки, музыкальная и, конечно  игровая деятельность. Все малыши  очень любят игры. А в день объятий  — 21 января, ребята захотели не просто обниматься, а выразить это чувствами. Показать, что сердце – самый важный орган, который никогда не обманет и не подведёт в настоящей, искренней  дружбе к другу!

Игра, в которую малыши играли, называется: «Подари сердце другу». Зажав воздушный шарик – сердце между собой и товарищем в боку, необходимо пройти по кругу и подойти  к другим детям — паре, передать сердце со словами: «Обнимаю и дарю сердечко!», обнять их и присесть на места. Далее следующие  дети так же проходят и передают другим детям сердце.

Вот, как мы любим обниматься!  Потому что  мы дружные ребята!

Самый добрый и приятный праздник – День Объятий!

Самый добрый и приятный праздник – День Объятий!

Самый добрый и приятный праздник – День Объятий!

Самый добрый и приятный праздник – День Объятий!

Международный День объятий

Как это здорово и кстати,
Придумали, что «День объятий»
В 20-х числах, в январе,
Когда морозы на дворе!

21 января во всем мире отмечается один из самых необычных и веселых праздников в году — Международный День объятий. Согласно традиции, заключать в дружеские объятия в этот день можно своих родных, близких людей, знакомых, друзей и даже своих любимых животных.

Воспитанники подготовительной группы № 12 присоединились к празднованию Международного дня объятий. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В беседе с воспитателем дошкольники познакомились с его историей, узнали, что объятия бывают разные. Можно обнять взглядом, желая мысленно счастья, можно обнять словом, согревая своим теплом, можно обнять своей улыбкой. Люди обнимаются при встрече, после разлуки, при поздравлениях, при выражении радости и благодарности, даже в моменты грусти. Через игру дети узнали, что животные тоже умеют и любят обниматься. У них нет рук, и поэтому они обнимаются лапами, шеями, хвостами.

На занятии по изодеятельности ребята отправились в путешествие на ракете на планету «Обнимашки», затем играли в игры «Найди пару», «Ручеёк». К празднику воспитанники группы оформили стенгазету «Обнимашки» и рассказали, что такое «обнимашки» и с чего начинается дружба.

Вечером, дети с интересом делились новостями с родителями о новом празднике, о том, как прошёл день, и дарили свои искренние, тёплые объятия. 

Международный День объятий

Международный День объятий

Международный День объятий

Покормим птиц зимой

Выражаем большое спасибо нашим папам, которые для ребят смастерили кормушки. Теперь малыши могут наблюдать за птичками и сами их кормить. Для малышей это доставило огромное удовольствие. Птичкам наше угощение пришлось по душе и очень во время.

Покормим птиц зимой

Покормим птиц зимой

Покормим птиц зимой

Всемирный день Снеговика

С приходом зимы всё становится похожим на чудесную сказку, и в каждом дворе, словно по мановению волшебной палочки, появляются укутанные шарфами забавные снежные человечки. А вы знаете, что 18 января не только Крещенский сочельник, но еще и официально-признанный Всемирный День Снеговика?! А ведь снеговики гостят зимой почти во всех дворах, школах и детских садах. Такой родной снежный гость, которого так любят лепить и дети и взрослые имеет довольно интересную историю своего появления на свет.

История снеговика поддерживает многовековые традиции. «Родителем», вернее первым в мире создателем снеговика считается итальянский скульптор, архитектор, поэт Микеланджело Буонарроти. Он впервые слепил снежную фигуру в конце XV века. Литературное же упоминание о снеговике впервые встретилось в книге спустя почти 3 века. В книге XVIII века встречается упоминание о невероятно красивом снеговике просто гигантских размеров.

К слову сказать, первые снежные гости были не такими уж добрыми, к каковым мы привыкли сегодня. Чаще всего это были огромные свирепые снежные монстры, символизирующие самые лютые качества суровых зим. И лишь в XIX веке снеговиков наделили добрыми качествами, и они достойно и надолго заняли пьедестал зимних забав, а также стали символами любимых новогодних праздников

Интересен тот факт, что все детали одеяния снеговика имеют свой символизм. Так, нос в виде морковки прикреплялся снеговику, чтобы умилостивить духов, которые посылают урожай и плодородие. Перевернутое ведро, расположенное на голове символизировало достаток. Метла, в «руках» персонажа была предназначена в качестве орудия, чтобы отгонять злых духов и непрошеных гостей.

Средняя группа №6 не стала исключением и отпраздновала Всемирный день Снеговика, изучили историю, лепили снеговиков из пластилина, играли в соревновательную игру, у кого получится самый красивый снеговик.

Всемирный день Снеговика

Всемирный день Снеговика

Всемирный день Снеговика

Всемирный день Снеговика

Если б не было её, было б кушать тяжело

С 11 по 15 января образовательная деятельность в подготовительной группе №12 была посвящена теме «Посуда».  Педагоги помогли детям расширить свои представления  о мире посуды. В игровой форме ребята закрепили умение классифицировать предметы посуды по назначению, по материалам, из которых она сделана, узнали историю её возникновения.

 Предметный мир и потребность в новых знаниях побуждает ребенка к активным самостоятельным действиям.  Организованная сюжетно-ролевая игра «Кафе» не  только способствовала активизации и пополнению словарного запаса детей, но и оставила у них самые положительные эмоции. Ребята так же самостоятельно организовали подготовительную работу к сюжетно-ролевой игре «Магазин», нарисовав посуду и определив цену своему изделию.

В течение недели с  дошкольниками проводились занятия, различные дидактические игры по лексической теме, чтение стихотворений, рассказов. Но особенно интересной для них стала музыкальная деятельность.

Не секрет, что музыкальные инструменты для дошкольников являются необыкновенно притягательными предметами. Они очень хотят и любят на них играть. Игры со звуками – это полёт фантазии, свобода самовыражения. На этой неделе, именно посуда помогла нам узнать секреты звуков. Одни из самых популярных в России народных музыкальных инструментов – это ложки.  То, что ложками можно не только кушать, но и играть на них, ребята показали на музыкальном занятии, исполняя различные русские народные мелодии. А проведённый опыт со стаканами ещё раз доказал, насколько любознательны наши дети. Наливая разное количество воды в стаканы, они определили, как меняется звук и самостоятельно делали вывод. Проведённый опыт так понравился ребятам, что некоторые из них решили провести его дома и продемонстрировать родителям свои музыкальные способности.

Если б не было её, было б кушать тяжело

Если б не было её, было б кушать тяжело

Если б не было её, было б кушать тяжело

17 января – День детских изобретений

Я люблю изобретать: превратил в батут кровать.
Стул в Пегаса обратил, правда, он пока без крыл.

Все мои изобретенья гениальны, без сомненья.
Очень хочется узнать: как их запатентовать?

17 января отмечается День детских изобретений. Как известно, что все дети — потрясающие фантазеры, их любопытство не знает границ. Все детские изобретения, несомненно, делают нашу жизнь удобнее и интереснее. Нужно радоваться изобретательности юных гениев, оценить значимость их многочисленных изобретений и поощрять разносторонние детские таланты.

В течение всей недели в группе «Колокольчик» прошли следующие мероприятия: беседы, занятия по конструированию, на которых ребятки делали первые шаги на пути к изобретениям, проведены игры по конструированию.

Когда ваш ребенок делится своими безумными, на первый взгляд, идеями, не упрекайте его в излишней фантазии и оторванности от реального мира. Лучше поддержите его добрым словом, поощряйте тягу к созиданию, радуйтесь его нестандартному складу ума. Как знать, может, в вашей семье растет будущий гений, поэтому задача взрослых – не мешать ребенку, проявлять творческое начало.

17 января – День детских изобретений

17 января – День детских изобретений

17 января – День детских изобретений